高考备考经验分享:高分是怎么样练就的

   12学习网   2019-09-16

  小编一直认为不管做什么事情都需要一个好的方法和策略,俗话说的好,不要打无准备的战。高考更是如此,每年高考一过,欢喜一片,悲伤一片。然而在这个过程中失败的人需要反思,给后来人一点借鉴参考。高考频道根据多年的高考经验,给大家搜集整理了2014高考备考策略,希望对同学们有所帮助!

  方法决定成败

  用一年的努力换一个优异的成绩,在这里,方法决定胜负。无论是应届生还是复读生,请大家树立一个正确的观念:高三,需要的是学科知识之间的整合,绝非量的单纯积累。要想成为学霸,必须在学习和考试两方面同时修炼独门秘籍。进入高三,你的思考方式必须从学转变成考。考和学的最大差异就是面对题目时候的思维方向。思维和努力没关系,和智力关系亦不大,它是大多数人潜意识中认识事物不同的体现,即看问题的角度。思维是可以点拨、可以训练的,俗话说就是开窍。对考题来说,与其研究为什么,不如研究如何做。到现在还在研究为什么这么做的,是个学生,开始研究做题方法、解题入手点的,才是考生。

  类似模仿其他同学夜里学到几点,每天做多少套题,做什么样的宏远计划,如何在精神上给自己施压等等,非但不科学而且不可取。因为不断加大知识的储备和做题的数量,只能让你对知识点做到熟悉、熟练,但是达不到掌握和精通,这样的复习,会让同学们分数提到一定程度就遇到瓶颈,再也提不上去了。就像大多数同学困惑的那样:为什么我已经很努力了,成绩却不见提高呢

  所以,高三的头等大事mdash;mdash;整理学科知识体系、训练各科解题思维和临场答题技巧,这意味着我们将遥遥领先于其他竞争对手。

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  给知识做减法

  要为每个学科找到一个做减法的策略,这样才能摆脱题海,找到解题的本质和规律。从知识层面来说,就是抓住核心考点,数量上只占所有考点的20%,但分值却占高考中的80%;从学习方法来说,就是找到一条贯穿学科知识的线索。

  比如语文学科,有字音字形题、语言运用题、古诗文鉴赏题、现代文阅读题,还做作文。是不是每种题型都需要单独复习有没有一条线索可以串联考试中的各种题型呢

  语文的核心是词语,以词语为基点,从词语到语法结构,从语法结构到表现(修辞)手法,我们就可以串联起字音字形题、语法改错题、阅读理解题和作文题了。

  第一步:词语。比如墨守成规,为什么是墨而不是默呢因为这个典故讲的是墨子守成规而不是默默地守成规。第二步:从词语到语法结构。根据意思可知,这个短语在语法上是主谓结构。由语法结构知识我们可以判断看了《中国好声音》,得到很大收获的语病为缺主语。第三步:从语法结构到表现(修辞)手法。阅读理解中,有些句子是不符合常规的语法顺序的,如大家都注视着这位新同学,高高的,瘦瘦的,跟常规表达不同,但阅读理解中一般不会出现病句的,那问题在哪里原来作者采用了倒装手法,我们也能据此回答出这句话的作用是强调。第四步,从分析到运用。《岳阳楼记》中的霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空使用了对仗(对举),古诗文阅读题我们就能答对了,但我们可以进一步将其化用到我们的作文中,如:秋风萧瑟,月落残云。我的城头飘扬着秦国的旗帜,我的宫殿飞扬着秦国的歌。这便是佳句。

  再举一个英语学科的例子:ihadthefilmdevelopedyesterday。这句话是什么意思呢

  传统教学中,老师们往往单纯地强调词汇和语法。首先看词汇develop,词义为tograduallygroworbecomebigger,moreadvanced,strongeretc.也就是发展、变大、变强的意思;再看语法havesometingdone,表示请某人做某事。好了,词汇和语法都没错,但我们却翻译不了这个句子。难道翻译为昨天我请电影(胶片)发展了

  在英语中,像develop这样的词非常多,如果总是单独记忆的话,不仅非常辛苦,而且遇到上述情况还没法做对题。如此,你离学霸的距离就越拉越大了。

  跟中文一样,绝大部分单词都只有一个原始词义,经过成百上千年的演变,原始词义形成一个可以延伸的意象,所有的其他词义都统一在这个意象之下,如果用这个意象来记忆这些单词,不但更容易记住,而且可以做到举一反三,活学活用。develop:发展、变大、变强,是一个逐渐发展的过程,而让照片发展、变清晰,就是一个发展的过程。这句话的意思就可以翻译为:昨天我把照片冲洗了。通过这种联想和发散思维,我们读懂了词义,进而了解句义,那么解答单项选择、完形填空、阅读理解就不再是问题,甚至还能将这样的句子用在书面表达中,让阅卷老师眼前一亮。

  同学们请相信,记忆没有定式。只有摒弃传统的记忆方法与记忆模式,突破考试必要性记忆的极限,做到最少、最精、最有效,才能轻松应对高考,处于不败之地。

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